کتاب مبانی برجسته سازی رسانه ها، ترجمه و تالیف مشترک دکتر علی اصغر کیا و مهدی رشکیانی، بزودی توسط انتشارات سازمان معین ادارات منتشر می شود.
کتاب مذکور که در سال ۱۹۹۶ توسط دو محقق برجسته آمریکایی حوزه علوم ارتباطات - جیمز دییریننگ و اورت راجرز به همت انتشارات مطرح sage در لندن، به چاپ رسیده است به تشریح یکی از مهمترین نظریه های ارتباطات (برجسته سازی) می پردازد. بررسی موضوعاتی نظیر معرفی تاریخچه تکوین برجسته سازی، تشریح روشهای تحقیقی مورد استفاده در این نظریه، بررسی اجزای سازنده فرایند برجسته سازی، معرفی نظریه پردازان مطرح این حوزه، توضیح فرایندهای سیاست گذاری در ارتباطات، نقش گزارش تحقیقی در فرایند برجسته سازی و … از جمله مباحثی است که در این اثر مورد بررسی قرار گرفته است.
با توجه به نقش پررنگ نظریه در پیشبرد علوم مختلف از جمله علوم ارتباطات و شاخه های مرتبط با آن و همچنین تکمیل جنبه های مختلفی از آن علم و با عنایت به چند رشته ای بودن مبحث برجسته سازی، این کتاب می تواند کمک موثری به پژوهشگران، کارورزان و دانشجویان علوم ارتباطات و رشته های مرتبط با رسانه های جمعی و همچنین علوم سیاسی داشته باشد.
گفتنی است کتاب فوق از ۵۰۰ منبع مختلف علمی اقتباس کرده است و تنها کتاب موجود در زمینه برجسته سازی در جهان است که به صورت کاملا تخصصی به این موضوع پرداخته است.

کتاب «ایران در چهار کهکشان» ارتباطی به تالیف دکتر مهدی محسنیان راد از سوی انتشارات سروش منتشر شد.

دکتر محسنیان راد در این اثرجدید سه جلدی خود، کوشش کرده است که تاریخ ارتباطات ایران را با الهام از نظریه سه کهکشان مارشال مک لوهان Marshal McLuhan مرور کند.او در مسیر همین کوشش، به این نتیجه رسیده است که تمدن کهنی چون ایران، به جای سه کهکشان - شفاهی، گوتنبرگ و مارکنی - چهار کهکشان ارتباطی را طی کرده است. بیشتر

روان شناسی روابط انسانی (مهارت های مردمی)
نویسنده: رابرت بولتون
مترجم: حمیدرضا سهرابی (با همکاری افسانه حیات روشنایی)
انتشارات: رشد
چاپ اول: 1381 - چاپ دوم: تابستان 1383 - چاپ سوم: پاییز 1384
408 صفحه – قیمت 4200 تومان

کتاب شامل 4 بخش و 15 فصل است. بخش اول (مقدمه) مشتمل بر فصل های یک و دو می باشد. فصل یک کتاب به «آموزش مهارت های ترمیم فاصله بین فردی» اختصاص دارد و در فصل دوم تحت عنوان «موانع ارتباطی»، به 13 مانع ارتباطی رایج می پردازد.
بخش دوم با عنوان «مهارت های گوش کردن»، فصل های سوم تا هفتم کتاب را در بر می گیرد. فصل سوم با این تیتر «گوش کردن فراتر از شنیدن صرف است» اهمیت گوش کردن را خاطر نشان می کند. در فصل چهارم به «مهارت های گوش کردن انعکاسی» و در فصل پنجم به «علل کارایی پاسخ های انعکاسی» پرداخته است. فصل ششم با عنوان «تفسیر زبان تن»، اهمیت رفتارهای غیر کلامی و نیز خواندن نشانه های غیر کلامی در بافت و زمینه را یادآور می شود. فصل هفتم مربوط به «بهینه سازی مهارت های انعکاسی» است.
بخش سوم کتاب با عنوان «مهارت های ابراز وجود» شامل فصل های هشتم تا یازدهم کتاب می شود. در فصل هشتم، «سه رویکرد به روابط» ارایه می شود و در فصل نهم در مورد «پرورش پیام های سه بخشی ابراز وجود» توضیح می دهد. عنوان فصل دهم، «کنترل پدیده حمله و حمله متقابل» است و در فصل یازدهم راجع به «افزایش گزینه ها و شیوه های ابراز وجود»، اطلاعات مفیدی عرضه می شود.
عنوان بخش چهارم کتاب، «مهارت کنترل تعارض و تضاد» است و مشتمل بر فصل های دوازدهم تا پانزدهم کتاب می شود. فصل دوازدهم به بحث راجع به «پیشگیری و مهار تعارض» می پردازد. فصل سیزدهم نیز به «مقابله با عناصر عاطفی تعارض» اختصاص یافته است. در فصل چهاردهم با اشاره به «حل مشکل مشارکت آمیز: یافتن بهترین راه حل»، سه نوع تعارض و راه حل های مرحله به مرحله آن ها را آموزش می دهد. عنوان فصل پانزدهم، «مبانی ارتباط اثر بخش» است.
در پایان، نویسنده مراحل بهبود ارتباط را به عنوان سخن آخر آورده است.
این کتاب ترجمه ای روان دارد و مثال های آن بومی سازی شده است. مطالعه آن علاوه بر دانشجويان علوم ارتباطات، به کليه افرادی که در پی ارتقای توانايی های ارتباطی خود هستند توصيه می شود.